Misyonu

Bölümümüzün ana misyonu, uluslararası sistemin tarihi, işleyişi, hukuksal çerçevesi, devletlerarası ilişkiler ve uluslararası sistemde Türkiye'nin konumu hakkında öğrencilerimize analitik düşünme kabiliyeti kazandırabilmektir. Öte yandan uluslararası güncel sorunlar karşısında öğrencilerin çok yönlü, yaratıcı ve sorgulayıcı bir tutum geliştirmelerini sağlamak da yine temel amaçlarımızdan birini oluşturmaktadır.

Vizyonu

Uluslararası ilişkiler öğrencilerine iyi bir tarih, dış politika, siyaset bilimi eğitiminin yanı sıra iyi bir sosyoloji ve iktisat bilimi eğitimi de sunarak ulusal ve küresel sorunlara disiplinler arası bir bakış açısı ile yaklaşmaları hedeflenmektedir. Böylece başta Dışişleri Bakanlığı olmak üzere devletin birçok resmi kurumlarında görev alabilecekleri gibi, uluslararası resmi ve özel kuruluşlarda ve basın ve medyada çalışabilecek yeterlilik ve uzmanlık bilgisine de sahip olmaları amaçlanmaktadır.

Hedefleri

Daha iyi bir dil eğitimi için hazırlık sınıflarının zorunlu tutulması

Ulusal ve uluslararası proje hazırlanması konusuna gerekli önemin verilmesi

Bölümdeki öğretim elemanı sayısının arttırılması

Bölümdeki akademik çalışma sayı ve kalitesinin arttırılması

Performans Göstergeleri

Performans göstergeleri ekli Stratejik Plan Tablosunda yer almaktadır.

Eğitim Dili

Türkçe ve İngilizce

Aktif Öğrenci Sayıları

Lisans örgün öğretim: 466

Lisans ikinci öğretim: 443

Toplam: 909

Mezun Öğrenci Sayısı

1,637

Öğretim Üyesi Sayısı

Doç. Dr. : 2

Dr. Öğretim Üyesi: 5

Öğretim Elemanı Sayısı

Araştırma Görevlisi: 4

Bir Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Lisans örgün öğretim: 67

Lisans ikinci öğretim: 63

Toplam: 130

Öğrenci, Laboratuvar, Derslik, Atölye, Klinik, Etüd, Bireysel, Tarım, Müze, Sergi vb Alanları

Kullanılan fiziksel alanlar Biga İİBF’nin sahip olduğu ve programlar tarafından ortak kullanılan alanlar olup lisans eğitimi için bölüme tahsisli herhangi bir alan bulunmamaktadır.

Araştırma Merkez ve AR-GE Laboratuvarı

Bölüme ait bir araştırma merkezi ve ar-ge laboratuvarı bulunmamaktadır.

Teknopark Faaliyet ve Hizmetleri, Patent Çalışmaları

Bölümümüz bünyesinde Teknopark faaliyet ve hizmetleri ya da patent çalışmaları yürütülmemektedir.

Kamu ve Özel Sektöre Sağlanan Hizmetler

-

Bölüm Adresli SCI-SCI Expanded ve Uluslararası Makale Sayısı

3 adet uluslararası makale

Bölüm Adresli Ulusal Dergilerdeki Makale Sayısı

-

Bölüm Adresli Uluslararası Bildiri Sayısı

2

Bölüm Adresli Ulusal Bildiri Sayısı

5

Bölüm Adresli Kitap/Kitapta Bölüm Sayısı

3

Bölüm Adresli Ulusal/Uluslararası Proje Sayısı

-

Yabancı Öğrenci Kontenjan ve Sayıları

Örgün Öğretim: 26

İkinci Öğretim: 10

İkili İşbirliği Antlaşmaları

Erasmus Programı kapsamında 7, Mevlana Programı kapsamında 7 ülke ile ikili işbirliği anlaşmamız bulunmaktadır.

Ulusal ve Uluslararası Toplantı/Kongre/Çalıştaylar

IX. Uluslararası Sivil Toplum Kuruluşları Kongresi: Göç ve Toplum (15-17 Kasım 2018)

Kurumsal Olarak Aldığı Ödüller

-

Üstün Yanları ve Bölümü Tanıtan Anahtar Kelimeler (4-6 Adet)

Uluslararası İlişkiler bölümünde lisansüstü çalışmalarına devam eden araştırma görevlisi sayısının tatmin edici olması.

Bölümün lisans düzeyinde ve lisansüstü düzeyde öğrenciler tarafından tercih edilebilirliğini koruması.

Bölümdeki akademik kadro arasındaki iletişim ve etkileşimin yüksek olması

Öğrencilerimizin Mevlana/ Erasmus ve Farabi programlarından yararlanarak hem kültürel etkileşimin arttırılması hem de uluslararası ilişkiler disiplinine yönelik çok yönlü bir bakış açısı kazanmalarının mümkün olması

Anahtar kavramlar: uluslararası hukuk, uluslararası ilişkiler, siyasi tarih, uluslararası politika, Avrupa Birliği

İyileştirme Bekleyen Yanları

Akademik kadronun anabilim dallarında çeşitliliği sağlayacak şekilde arttırılması.

Zorunlu hazırlık eğitimi verilmediğinden öğrencilerin yabancı dil konusunda yetersiz olmaları

Uluslararası akademik  işbirlikler konusunda çeşitlendirilme gereksiniminin sürmesi

ECTS, AKTS ve Bologna Çalışmaları

İlgili konularda gerekli çalışmalar tamamlanmış olup; sistem her dönem güncel hale getirilmektedir.

Program Akreditasyon Çalışmaları

Program bazında akreditasyon açısından altyapı çalışmaları bulunmakla birlikte, programların tümünün fakülte çatısı altında akreditasyonunun sağlanması kararı alındığından, çalışmaların devamı fakülte çalışmalarına bağlı tutulmaktadır.

İç ve Dış Paydaşlar ile ilgili Çalışmalar

Mevlana ve Erasmus Programları kapsamında varolan  ikili işbirliği anlaşmalarının sürdürülmesi ve yeni işbirliği anlaşmalarının sayısının arttırılması için gerekli çalışmalar yürütülmektedir.

Mezunlarla Olan İlişkiler

Biga İİBF olarak fakülte kapsamında mezunlara yönelik çalışmalar yürütülmekte olup, bölümümüzün spesifik olarak mezunlara yönelik çalışması bulunmamaktadır.

Memnuniyet Anketlerine (Öğrenci Bilgi Sistemi ve Kütüphane Web Sayfası) Katılım Çalışmaları

Güz dönemi itibariyle yeni ubys sistemine geçildiğinden memnuniyet anketlerine ilişkin yeni sistem üzerine teknik eğitim gerçekleşmediğinden memnuniyet anketi çalışması gerçekleştirilememektedir.

Öğrenciler için Burs, Mesleki Gelişim ve Kariyer, Seminer, Konferans, Etkinlik, Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler

Prof. Dr. Tayyar ARI davet edilerek “Ortadoğu ve Türkiye” hakkında konferans düzenlendi. (07.03.2018)

Prag Büyükelçisi Ahmet Necati BİGALI davet edilerek “Türkiye’nin Dış Politikası” konulu bir konferans düzenlendi. (10.05.2018)

Prof. Dr. Mehmet HASGÜLER davet edilerek, “Kıbrıs Sorununda Nereye Doğru?” konulu bir konferans düzenlendi. (18.05.2018)

Dr. Öğretim Üyesi Nihal EMİNOĞLU, “Fransa’daki Son Gelişmeler: Kitlesel Protestolar ve Temel Haklar” konulu bir seminer verdi. (13.12.2018)

Lisansüstü Eğitim-Öğretim Faaliyetleri

Bölümümüzde yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim verilmektedir.

Kurumsal Kalite Gelişimi için Öneri ve Beklentiler

Fakültemizde düzenlenen uluslararası konferansların arttırılması

Yabancı öğrenciler için İngilizce derslerin arttırılması

Dersliklerde bilişim teknolojilerine etkili erişimin sağlanması için gerekli altyapı çalışmalarının yapılması

Uluslararası ilişkiler öğrencilerinin daha iyi bir dil eğitimi alabilmeleri için hazırlık eğitiminin zorunlu hale getirilmesi